Capítulo 618 Filosofia por trás do problema matemático!
No quadro branco.
O maravilhoso problema de matemática de Zhang Ye de seu mundo anterior havia surgido neste mundo !!
Os problemas foram: Siga o ritmo e escreva a fórmula de multiplicação (um conjunto de palavras onomatopéicas):
1: Ding Ding Ding, Ding Ding Ding;
2: Ah, Ah, Ah, Ah;
3: Wu Wu Wu, Wu Wu Wu;
4: Miao Miao, Miao Miao, Miao Miao.
Houve um total de quatro perguntas com poucas palavras. Zhang Ye terminou de escrevê-las com apenas alguns golpes antes de colocar o marcador. Ele se virou e disse: '' Eu terminei de fazer as perguntas, todos podem experimentá-los. Os alunos também podem tentar, então encontre um artigo em branco para anotar suas respostas. Sim, deixe-me enfatizar mais uma vez, este é um conjunto de questões elementares de matemática para alunos do ensino fundamental. OK, você pode começar agora.
Se as pessoas do mundo anterior de Zhang Ye vissem esses problemas de matemática, elas não estariam familiarizadas com elas ou ficariam muito surpresas. No entanto, neste mundo, esses professores nunca tinham visto esse tipo de perguntas antes, então eles estavam todos fudidos por isso !!
Pfft!
F ** k!
Que tipo de questões de matemática eram essas!
Li Jiaxing já tinha a intenção de pegar um marcador para começar a escrever. Se ele pudesse lidar com questões de matemática de nível universitário, o que seria tão difícil sobre essas questões elementares de matemática. Afinal, ele fez um mestrado! Mas um segundo depois de ver as perguntas, Li Jiaxing sentiu como se de repente estivesse subjugado por cem mil linhas de 'f ** k you'!
Este...
O que o f ** k foi isso!
Um professor de belas artes da segunda série perguntou em confusão: "Essas são questões de matemática realmente elementares? Isso é impossível! São perguntas tão difíceis que eu nem as entendo! '
Um professor de música da terceira série disse: "Sim, nem sei qual é o significado dessas perguntas".
Zhao Mei também estava tentando resolver as questões, mas ficou muito confuso, '' palavras onomatopaicas? O que você quer dizer com palavras onomatopaicas?
O vice-diretor também murmurou baixinho para si mesmo: '' Siga o ritmo para escrever a fórmula de multiplicação? Ritmo? Que tipo de ritmo? Por que as perguntas estão relacionadas à música agora? Do-Re-Mi-Fa-So-La-Ti-Do? Como as crianças entenderiam isso? '
Um dos professores de línguas resmungou para si mesmo: "Ding Ding Ding? Isto é uma fórmula de multiplicação? ’
Um professor de inglês que já havia desistido disse: 'É impossível resolver isso! O que e o quê ?!
Li Jiaxing também estava passando por uma dor de cabeça que estava machucando seu cérebro neste momento. O que esses sons têm a ver com fórmulas de multiplicação? E também, como essas fórmulas de multiplicação seriam escritas?
No entanto, Chenchen já baixara a cabeça e começara a escrever.
Seus outros colegas também escreviam suas próprias respostas.
Um minuto se passou.
Três minutos se passaram.
Cinco minutos se passaram.
De repente, Zhang Ye disse a todos para parar. ''OK, já chega. O tempo dado já é muito longo. Aqueles que conhecem as respostas já os teriam escrito. Professor Li?
Li Jiaxing entregou suas respostas com uma expressão sombria. Ele havia anotado as respostas na área em branco no verso de seus materiais de ensino. As respostas foram escritas como Questão 1: "1&vezes;3, 1&vezes;3". Pergunta 2: Vazio, ele não escreveu nenhuma resposta;Pergunta três: "1&vezes;3, 1&vezes;3". Questão quatro: '' 1×2, 1×2, 1×2 ''.
Zhao Mei também escreveu: Ding×, 3, Ding×, 3, Ah e times, 1, Ah e times, 1 e assim por diante para as outras perguntas.
As respostas dos outros professores também eram estranhas. Em comparação com a fórmula de multiplicação de Zhao Mei, que continha até mesmo os caracteres chineses, as respostas dadas pelos outros eram muito mais estranhas e estranhas.
A maioria dos professores não respondeu nada porque eles não conseguiam entender as perguntas.
Zhao Mei perguntou curiosamente: "Quais são as respostas corretas?"
Zhang Ye sorriu e disse: "Professor Zhao, você pode me ajudar a coletar as respostas dos alunos?"
"Claro." Zhao Mei foi buscar as respostas de todos eles.
Depois que eles foram totalmente coletados, Zhang Ye anotou as respostas corretas no quadro branco.
A resposta para a primeira pergunta: 3 e 2
A resposta para a segunda pergunta: 1 e 4;
A resposta para a terceira questão: 3 e 2
A respostaer par Read more ...