God’s Song - Volume 4 - Chapter 4.1

Volume 4 Capítulo 4 Parte 1

Mais de 10 professores que atuavam como juízes perceberam que o que os alunos disseram era verdade. Apenas 17 pessoas subiram ao palco com Jun Hyuk como maestro.

Quando confirmaram que era verdade, seus rostos não eram muito diferentes dos dos membros da orquestra no dia anterior. Eles tinham muitas perguntas, mas ouviram a resposta com música.

Jun Hyuk e a orquestra cumprimentaram os jurados e começaram a se apresentar imediatamente.

Eles tocaram o Symphony No. 40 em um tempo de molto allegro (muito rápido) da introdução sem perder a tensão. Com uma viola extrema de tirar o fôlego, como o início da aparição dos agudos e do baixo, como se desenhassem uma parábola, era tão rápido que eles não conseguiam sentir que haviam passado 7 minutos.

É uma canção do século 18, mas quebrou tanto as formas existentes que é como se Mozart tivesse deixado a música para o século XX.

Quando Jun Hyuk terminou de se apresentar e olhou para os juízes, alguém falou:

Orquestra, por favor aguarde nos bastidores.

A estrela da audição é o maestro. Não há motivo para a orquestra ouvir o que pensam sobre o maestro.

"Jun, você pode nos dizer a razão pela qual você criou uma orquestra de 17 membros?"

É a primeira pergunta que ele esperava.

"Foi apenas uma medida que tomei para trazer a melhor música."

"Uma medida para a melhor música?"

''Sim. Você me apresentou jovens estudantes com individualidade e só me deu um dia de folga.

Eles esperavam que houvesse uma razão especial, mas a resposta de Jun Hyuk foi simples, devido à falta de tempo.

"Um dia é muito pequeno para ajustar e combinar toques para 60 alunos com diferentes habilidades de diferentes escolas. Como você pode fazer mudanças extremas na sinfonia de Mozart? Nem mesmo um maestro no topo pode realizar isso.

"Você está dizendo que é por isso que você reduziu?"

"Porque podemos impedir que os mesmos instrumentos entrem em conflito, no mínimo."

"Você não acha que o som pode enfraquecer porque há uma redução tão extrema nos instrumentos?"

Era difícil distinguir qual professor estava fazendo as perguntas porque os assentos estavam tão escuros. Jun Hyuk olhou de onde ouviu o som vindo e respondeu:

''Está bem. Como os assentos estão completamente vazios, todos os fatores que absorvem o som sumiram ... Professores, vocês não estão sentados nos bancos da frente? Mesmo que o som esteja enfraquecido, vocês não ouviram isso precisamente?

Então esta é a última pergunta. Seu desempenho soou como o ritmo e o sentido conflitaram um pouco. Por favor, explique a razão disso.

Jun Hyuk poderia dizer que a pergunta foi do professor Hirani pela voz. Ele riu um pouco porque se lembrou de como o professor Hirani lhe havia perguntado sua interpretação das músicas inúmeras vezes.

Jun Hyuk expressou sua interpretação da música em breves palavras,

"Foi porque é uma corrida desconfortável."

Houve o som de baixa lamentação à resposta de Jun Hyuk.

"Uma corrida desconfortável ....."

''Sim. Mozart escreveu essa música três anos antes de falecer. Ele estava sofrendo sob extrema pobreza e nem mesmo guardava o lado de sua esposa. Ele escreveu a música com esse sentimento, mesmo que seja uma música de ritmo acelerado, não precisa ser alegre.

"Então essa também é a razão pela qual você escolheu a primeira versão de Mozart?"

''Sim. Eu prefiro um Mozart sob pressão sobre um leve Mozart. A versão com o clarinete tem um leve sentimento.

Após um breve silêncio, alguém os notificou que a audição acabou.

'' Hm ... eu entendo. Você fez bem.''

Quando Jun Hyuk se curvou e cumprimentou, uma nova voz o deteve. Deve ser um professor de outra escola.

''Esperar. Desculpe, mas você pode executar novamente? Podemos chamar a orquestra esperando do lado de fora.

Os outros professores não devem ter esperado isso porque começaram a sussurrar. Jun Hyuk não conseguiu descobrir uma razão para ouvir seu desempenho novamente também.

Não é um problema, porque é uma parte curta e não a música inteira.

Os 17 artistas saíram com expressões confusas e tocaram a música novamente com a regência de Jun Hyuk.

"Foi uma exigência irracional, mas você se saiu bem."

No final do segundo desempenho, não houve mais perguntas. Quando Jun Hyuk e os artistas silenciosamente deixaram oetapa, a avaliação dos professores começou ativamente.

''O que você acha?''

"Sua posição sobre a música é diferente. O primeiro candidato apenas se concentrou em não cometer erros ... Eu sinto que o 3º e 4º serão os mesmos. "

Os desejos de Jun Hyuk de trazer a melhor música possível deixaram a maior impressão nos professores.

'' Ele até considerou os lugares em sua organização. Isso não é algo que esperávamos.

'' Sua interpretação da música é excelente. Também é impressionante que ele possa realizar essa interpretação.

Professor Hirani não pôde evitar sua curiosidade e perguntou a um dos professores,

Ah, certo professor Neill. Por que você os fez tocar duas vezes? Há algo que você perdeu? '

''Não. O desempenho foi ótimo. Eu só queria verificar a hora.

''A Hora? Você não fez isso para o primeiro candidato.

"Eu não preciso verificar o primeiro candidato para saber. Não é necessário quando ele não está tentando entregar a música e está apenas tentando não cometer erros. Não haveria diferença nos resultados, mesmo se tivéssemos ouvido duas vezes.

"Então, como os tempos das duas apresentações saíram?"

Ambas as performances foram exatamente 6 minutos e 56 segundos. Não houve nem uma diferença de 1 segundo.

Mesmo um artista folk cantando sua própria música duas vezes com apenas um violão teria uma diferença de 1 ou 2 segundos. Controlar vários artistas enquanto combina o tempo não é uma tarefa fácil.

Significava que o maestro havia feito a música inteiramente sua, lutando com a partitura, e que ele a interpretara perfeitamente.

"Nós não esperávamos um show perfeito em apenas um dia, mas pensar que ele criou um método tão extremo ... Estou sem palavras."

"Também achei surpreendente que ele não pensasse em nós como juízes, mas nos considerasse parte de um público."

O desejo de reduzir a quantidade de erros tanto quanto possível e o desejo de apresentar a melhor música. A diferença entre estes é como um rio que você não pode atravessar.

Eles sabiam que aluno Maestro Bruno Kazel havia elogiado, mesmo que os professores Clayton não lhes dissessem.